В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу по мнению Комаровского

Многие родители в России задаются одним и тем же вопросом: в каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу? И если вы ищете ответ, который не основан на моде или давлении со стороны бабушек, а на реальных данных и опыте, то слова Евгения Комаровского - это то, что вам нужно. Он не дает универсальных цифр, но объясняет, на что именно смотреть, чтобы не ошибиться.

Почему 6 лет - это не закон

В России дети обычно идут в первый класс в 6-7 лет. Но это не значит, что 6 лет - идеальный возраст для всех. Комаровский говорит: возраст - это не дата в паспорте, а уровень готовности. Многие родители боятся, что если не отдать ребенка в 6 лет, он «отстанет». Это миф. Нет никаких научных доказательств, что дети, поступившие в школу в 6 лет, впоследствии учатся лучше, чем те, кто пошел в 7.

На практике, дети, которые идут в школу слишком рано, часто сталкиваются с переутомлением, тревожностью и потерей интереса к учебе. Они не могут сидеть 40 минут на уроке, не понимают инструкции, плачут из-за малейших неудач. А потом родители удивляются: «Почему он не хочет учиться?» Потому что школа для него - это не обучение, а постоянный стресс.

Что значит «готов к школе»?

Комаровский выделяет три ключевые зоны готовности: физическая, эмоциональная и когнитивная. И если хотя бы одна из них слабая - лучше подождать.

• Физическая готовность - это не умение писать буквы, а умение сидеть ровно, держать карандаш, не падать с табуретки, не уставать после урока. У ребенка должен быть развит мелкая моторика, координация, выносливость. Если он не может нарисовать круг, вырезать ножницами или надеть куртку сам - это сигнал.
• Эмоциональная готовность - способность справляться с разочарованием, ждать своей очереди, слушать взрослого, не кричать при стрессе. Дети, которые не умеют контролировать эмоции, в школе часто попадают в конфликты, их называют «трудными». Но это не плохие дети - это просто дети, которым еще рано.
• Когнитивная готовность - это не знание букв и цифр. Это умение слушать рассказ, запоминать последовательность событий, отвечать на вопросы, понимать причину и следствие. Ребенок не должен уметь читать, но он должен хотеть понять, что написано на табличке в магазине.

Если ваш ребенок в 6 лет не умеет играть в игру с правилами, не слушает сказку до конца, не может найти игрушку в комнате по описанию - он еще не готов. Нет смысла торопить его. Школа не исчезнет. А вот детство - да.

Почему 7 лет часто лучше, чем 6

Комаровский не говорит, что 7 лет - идеально. Он говорит: «Если вы не уверены - отложите на год». Почему? Потому что в 7 лет мозг ребенка становится значительно более зрелым. Особенно те части, которые отвечают за самоконтроль, планирование и внимание.

Исследования, которые он часто цитирует, показывают: дети, поступившие в школу в 7 лет, в среднем лучше справляются с домашними заданиями, реже жалуются на головные боли, реже нуждаются в помощи психолога. У них выше самооценка, потому что они действительно понимают, что от них хотят. А не просто пытаются выглядеть «хорошо» перед учителем.

В 7 лет ребенок уже может объяснить, почему он расстроен. В 6 - он просто плачет. И это разница между тем, чтобы быть ребенком и быть «маленьким взрослым».

Что делать, если все вокруг идут в школу в 6 лет?

Это самый сложный момент. Вы видите, как соседский ребенок уже читает книги, а ваш - только начинает считать до 10. Вы слышите: «А ты что, его не готовишь?», «Он же отстанет!», «У нас все так делают».

Комаровский советует: не сравнивайте. Каждый ребенок идет своим путем. Некоторые говорят в 2 года, другие - в 4. Некоторые в 5 лет умеют писать, другие - только в 8. Это не вопрос интеллекта. Это вопрос биологии. И если вы начнете сравнивать - вы не поможете ребенку, а навредите себе.

Вместо того чтобы спрашивать «когда все идут», спросите себя: «Что моему ребенку нужно, чтобы чувствовать себя уверенно?» Если он играет в конструктор, рисует, слушает сказки, не боится новых людей, не плачет при расставании - он готов. Даже если он не знает букву «А».

Как проверить готовность дома?

Не нужно покупать тетради с прописями. Не нужно заставлять учить стихи. Просто наблюдайте. Вот простой тест - не оценочный, а диагностический.

1. Попросите ребенка рассказать, что он делал вчера после садика. Если он может пересказать 3-4 события по порядку - это хороший признак.
2. Предложите ему собрать пазл из 12-15 деталей. Не помогайте. Смотрите, как он справляется с трудностями. Если бросает - не значит, что он ленивый. Значит, ему еще сложно справляться с неудачей.
3. Посмотрите, как он реагирует, когда вы говорите: «Сейчас мы не будем играть, потому что пора ужинать». Если он спокойно откладывает игрушку - это большой плюс.
4. Попросите его найти в комнате три красных предмета. Если он справляется - значит, он может сосредоточиться на задаче.
5. Сядьте рядом и молча читайте книгу. Через 10 минут спросите: «Что ты сейчас слышал?» Если он может вспомнить хотя бы одну деталь - это признак внимания.

Это не экзамен. Это просто наблюдение. Если по всем пунктам у вас есть хотя бы 4 из 5 положительных ответов - ребенок готов. Если 2-3 - лучше подождать.

Что делать, если ребенок уже в школе, но плохо справляется?

Если вы уже отдали ребенка в 6 лет, а он плачет каждый день, не хочет делать уроки, жалуется на голову или живот - это не «он капризничает». Это сигнал. Комаровский говорит: «Не пытайтесь «приучить» ребенка к школе. Попробуйте понять, почему она ему не подходит».

Возможно, он просто еще не готов. Возможно, у него проблемы со слухом или зрением. Возможно, он чувствует давление со стороны учителя или одноклассников. А возможно, он просто не справляется с нагрузкой. В таких случаях лучше не давить, а обратиться к школьному психологу. Или даже временно перевести ребенка на домашнее обучение на полгода - чтобы восстановить внутренний ресурс.

Нет ничего постыдного в том, чтобы отложить школу. Гораздо хуже - заставить ребенка учиться, когда он не готов. Это не даст ему «преимущества». Это оставит шрам.

Самый важный совет

Комаровский не раз говорил: «Школа - это не место, где учат читать. Школа - это место, где учат быть человеком среди людей». Если ваш ребенок умеет дружить, слушать, говорить «спасибо», не бросать игрушки, не кричать, когда ему не дают игрушку - он уже почти готов. Буквы и цифры выучат за месяц. А уверенность, спокойствие и любопытство - не купишь. Их нужно вырастить.

Не бойтесь идти против толпы. Не бойтесь сказать «нет» тем, кто говорит: «А у нас так». Ваш ребенок не должен учиться в школе, потому что «все так делают». Он должен учиться, потому что ему интересно. А это происходит только тогда, когда он готов - не по календарю, а по внутреннему расписанию.

Если вы выбираете между «все идут в школу в 6» и «мой ребенок будет готов в 7» - выбирайте второе. Он не отстанет. Он вырвется вперед - не в баллах, а в уверенности.